Discipline Sciences et technologie Niveaux CM1, CM2. Auteur N. BAYLE Objectif - Appréhender la diversité de la matière métaux, minéraux, verres, plastiques, matière organique sous différentes formes... - Identifier les principales familles de matériaux. - Prendre en charge des aspects de la vie collective et de l'environnement et développer une conscience citoyenne, sociale et écologique. Relation avec les programmes Cette séquence n'est pas associée aux programmes. Réalisée à partir de comprendre le monde SCIENCES CM1 et CM2 de RETZ. Séances 4 et 5 à agencer pour qu'elles fonctionnent ensemble. Déroulement des séances Séance 1 Qu'est ce qu'un matériau? - Sciences et technologie, 45 minSéance 2 Qu'elles sont les familles de matériaux? - Sciences et technologie, 45 minSéance 3 Le tri des déchets - Sciences et technologie, 45 minSéance 4 Recycler du papier - Sciences et technologie, 85 minSéance 5 Savoir où jeter - Sciences et technologie, 40 minSéance 6 Où jeter mon ancien téléphone? - Sciences et technologie, 45 minSéance 7 Evaluation - Sciences et technologie, 45 min 1 Qu'est ce qu'un matériau? Dernière mise à jour le 22 février 2018 Discipline / domaine Sciences et technologie Objectif Identifier les principales familles de matériaux. Identifier les principales caractéristiques et propriétés de matériaux. Durée 45 minutes 4 phases Matériel Doc1 quel matériaux? 1 impression pour 4 élèves + 1 impression A3 Affiche A3 vierge Ardoise 1. Présentation de la séquence 15 min. découverte Indiquer aux élèves que nous allons travailler sur le recyclage des matériaux et qu'à la fin de la séquence nous recyclerons nous même un donc qu'est ce qu'un matériaux interroger 3-4 élèves pendant qu'un cherche une définition sur un dictionnaire papier tandis qu'un autre cherche sur un dictionnaire numérique. Faire lire les définitions en ligne matériau nom masculin. Substance quelconque utilisée à la construction des objets, machines, bâtiments, etc. On classe les matériaux en grandes classes métaux, céramiques, verres, textiles, polymères, pierres et bétons, matériaux composites naturels [bois, os] ou artificiels.Wikimini Un matériau est une matière première utilisée pour réaliser un peut les classer enmatériaux organiquesmatériaux minéralesmatériaux métalliquesmatériaux compositesPour le mot "composite" le rapprocher de "composé", il y a donc plusieurs choses salade composée, passé composé...S'assurer de la compréhension de la définition par un petit test sur ardoise. L'enseignant propose des "choses" et les élèves montre la face "oui" si c'est un matériau et la face non si ce n'en est pas un -coton -bois -fer -chaise - papier -brique -stylo -lumière -peinture 2. Classement 15 min. recherche Maintenant que la définition est posée et que l'on s'est assuré de sa compréhension, expliquer que par groupe de 4, les élèves vont devoir classer des objets du quotidien selon le matériau principal qui a permis de les confectionner. Après avoir classer, nommer les groupes d'objets faits selon avec le nom du matériau faut donc distribuer un exemplaire du document 1 par groupe d'élève. Circuler de groupe en groupe pour soulever des erreurs ou questionner leurs peut guider les élèves en indiquant que l'on attend 6 ou 7 familles distinctes de matériaux. 3. Création de l'affiche de classe 10 min. mise en commun / institutionnalisation Chaque groupe propose une famille de matériau, donne le nom du matériau, indique qui entre dans cette famille et élèves peuvent s'interpeler afin d'éclaircir certains scotch, stylo, bouteilleTextile écharpe, chiffonBois crayon, règleVerre - céramique verre, tasse peut être dissociée par les élèves, cf séance2Métal agrafeuse, poubelle, carton, livre, intercalaires, post-it 4. Explicitation des apprentissages 5 min. mise en commun / institutionnalisation Faire formuler par les élèves ce qui a été vu aujourd'hui Un matériau est un élément qui permet de construire des objets. Un objet peut être fabriqué avec un seul matériau une écharpe en laine ou avec plusieurs une trousse tissus + métal 2 Qu'elles sont les familles de matériaux? Dernière mise à jour le 22 février 2018 Discipline / domaine Sciences et technologie Objectif Identifier les principales familles de matériaux. Identifier les principales caractéristiques et propriétés des matériaux. Durée 45 minutes 4 phases Matériel doc 2 quelle famille de matériaux 1 1 par élève feuille 2 du doc 2 à imprimer en couleur pour plus de lisibilité doc 2 correction à projeter TBI doc 3 quelle famille de matériaux 2 1 par élève doc 3 correction à projeter TBI 1. Retour sur la séance 1 5 min. réinvestissement Faire redéfinir ce qu'est un matériau. Afficher l'affiche A3, faire expliciter ce que l'on a ce rappeler que les définitions vues nous indiquaient qu'il y avait des familles de sur cela que nous allons travailler aujourd'hui. 2. Les quatre familles de matériaux 15 min. recherche Annoncer que la fiche qui va être distribuée contient la définition des 4 principales familles de à ces définitions il faudra trouver où mettre les vignettes aux élèves de ne pas coller, juste de positionner afin de pouvoir lors de la mise en commun rectifier les erreurs de découper les vignettes, énoncer collectivement ce que représente chacune d'entre elles afin de ne pas mettre de biais dans l' électriquevitre-cuillère-pelote de laine-roue-muret Réalisation individuelle ou en binôme. L'enseignant circule afin de questionner certains choix. 3. Correction collective 10 min. mise en commun / institutionnalisation Les élèves sont interrogés pour lire chaque définition et proposer les vignettes chaque validation par les pairs et l'enseignant, la vignette est aux élèves que c'est cette fiche là qui constitue la trace écrite de ces deux dernières séances. 4. Vérification de compréhension 15 min. réinvestissement Afin de vérifier la compréhension de chacun, distribuer le document élèves réalisent cette fiche qui sera relevée par l'enseignant et corrigée en si l'exercice de réinvestissement est réussi ou pas, l'enseignant pourra proposé une séance supplémentaire avec la classe, ou un groupe ciblé d' l'enseignant poursuit la séance. 3 Le tri des déchets Dernière mise à jour le 23 février 2018 Discipline / domaine Sciences et technologie Objectif Identifier les différents type de matériaux. Durée 45 minutes 4 phases Matériel Vidéo c'est pas sorcier doc 4 La centrale de tri Mini poubelle jaune avoir découpé des bouts de canette, de plastique opaque et de plastique translucide 1 gobelet d'eau pour 2 élèves doc5 défis 1. Annonce du thème 5 min. découverte Maintenant que l'on sait ce qu'est un matériau, et que l'on sait les trier, demander aux élèves à quoi cela peut nous servir?Si l'idée du recyclage ne vient pas, leur demander quand est-ce que dans la vie de tous les jours ils trient les objets selon leur s'en sert en classe pour trier le papier des autres déchets, ou bien à la maison pour les autres le thème que l'on va aborder dans les séances suivantes est le recyclage. 2. Le tri des matériaux "simples" 15 min. découverte Distribuer la fiche doc4Expliquer que l'on complètera cette fiche au fur et à mesure de la diffusion de la cette vidéo et l'interrompre aux moments donnés peut repasser la section pour que les élèves trouvent la réponse connaissant la couper après que sabine dit "ca travaille dur"- Quels sont les déchets que l'on trouve dans une poubelle jaune? les emballages non "souillés"- A quelle famille de matériau appartiennent ils? matériaux organiques et inorganiques4min13 la petite voix dit "et voilà"- Quelles sont les étapes ?Séparation à la main de trop gros objets en carton ORGANIQUETable vibrante qui enlève saletés et capsules METALIQUE débris de verre INORGANIQUEAimant qui récupère des emballages en fer METALIQUESéparation selon la forme papier et plastiqueEmballages regroupés par grandes catégories5min38 jamy dit "5 fois moins d'énergie"- Quelles sont les grandes catégories d'emballages? il y a les emballages transparents et ceux qui sont Pourquoi sont ils séparés? On n'obtient pas les mêmes objets à l'issus du recyclage fibre "textile" pour le transparent et autre produit plastique "dur" pour les opaques- Quel est l'intérêt de recycler plutôt que de recréer? Ca économise de l'énergie6min42 jamy dit "650 000 habitants"- Que peut-on faire avec les emballages métalliques recyclés? On peut faire d'autres objets Comment procède t-on? Il suffit de refaire fondre. 3. Découverte du défi 20 min. recherche Nous avons vu comment les déchets de la poubelle jaune sont triés en cela va être à vous de allez avoir un petit stock de déchet métallique, plastique transparent, plastique opaque, un aimant, un gobelet et de l' faut que vous trouviez comment séparer ces trois types de déchets sans les élèves ont 15 minutes pour analyser les différents comportements des déchets afin de pouvoir dans l'étape suivante élaborer un protocole. Distribuer le doc 5 défis au bout de quelques élèves ayant la solution sont confortés par les éléments de la élèves qui n'avançaient pas trouveront des indices. 4. Trace écrite 5 min. recherche Reformulation par les élèves de ce qui a été et lecture de la trace écrite. 4 Recycler du papier Dernière mise à jour le 22 février 2018 Discipline / domaine Sciences et technologie Objectif - Prendre en charge des aspects de la vie collective et de l'environnement et développer une conscience citoyenne, sociale et écologique. Durée 85 minutes 1 phase Matériel Papier Ciseaux Tamis Cadre en bois Mixeur plongeur Papier absorbant / chiffon Saladier Doc 6 Remarques Il y a un temps d'attente d'au moins 1h. Du fait du temps nécessaire et du matériel dont on a besoin, il peut s'agir d'un atelier décrocher ou un seul groupe de 3-4 élèves passe par jour 1. Expérience 85 min. découverte Suivre le doc 6 5 Savoir où jeter Dernière mise à jour le 23 février 2018 Discipline / domaine Sciences et technologie Objectif Identifier l'impact du choix des matériaux sur l'environnement Durée 40 minutes 3 phases Matériel Doc 9 où jeter les déchets appareil photo Déchets ménagers à classer 1. Tri ou pas tri? 5 min. découverte Nous savons que les objets sont recycler selon le matériau pour qu'ils arrivent dans la centrale de tri, encore faut il l'avoir jeté dans la bonne poubelle?Demander aux élèves comment sait-on où jeter les déchets?- Il y a des dessins sur les poubelles qui expliquent ce que l'on met dedans. CLIC- Sur les emballages il y a des dessins des pictogrammes CLICCe sont ces pictogrammes que nous allons apprendre à lire dans cette séance. 2. les pictogrammes 15 min. découverte Distribuer le doc 9 aux élèves et les faire travailler par groupe de 2 à 4 élèves. Ils ne doivent pas coller !Afin de valider on montre cette vidéo. On peut stopper à chaque logo et associé le texte et l'image du document 9 qui 3. Mise en pratique 20 min. réinvestissement Chaque groupe aura plusieurs déchets à trier. Ils devront choisir s'ils jettent dans une poubelle ménagère, jaune, verre ou à apporter en déchetterie car justifient leurs choix auprès de l'enseignant qui valide/ prends des photos elles seront utilisées à confectionner des affichages collectifs affichés dans divers endroits de l' affichages peuvent réalisés pendant la séance de recyclage de papier. 6 Où jeter mon ancien téléphone? Dernière mise à jour le 23 février 2018 Discipline / domaine Sciences et technologie Objectif Identifier les principales familles de matériaux. Identifier l'impact du choix des matériaux sur l'environnement. Durée 45 minutes 5 phases Matériel On peut pour illustrer les propos de la phase 1 avoir bouteille de lait, boite d'oeuf, brique de jus de fruit, conserve, vieux téléphone... Vidéo TBI doc 7 que faire de mon ancien téléphone doc 8 quelle seconde vie pour mon téléphone portable trace écrite 1. Retour sur les séances précédentes 10 min. réinvestissement Nous avons vu que les matériaux plastiques et carton/papier peuvent être doivent aller dans un poubelle à un tri sélectif parce qu'on sélectionne, choisit, où va tel ou tel emballage basé sur les propriétés de chaque matériaux, ils sont ensuite des exemples d'objets et interroger-les sur 1 si ca va dans la poubelle jaune ou quel produit obtient-on après d'oeufs poubelle jaune , c'est du papier/carton => papier/carton recycléboîte de conserve poubelle jaune après rinçage! , c'est métallique => trotinnette/pièces détachées bouteille de lait poubelle jaune, c'est plastique opaque => tuyau, potspot de yaourt poubelle ménagère => ?téléphone portable ? => ?Mais quand il s'agit d'objets faits avec plusieurs matériaux, comment faire? Lister à un coin du tableau les proposition pas sur le grand tableau car il faut que ca reste après le visionnage de vidéo phase2 2. Eco-systèmes 10 min. découverte Faire visionner une vidéo de "éco-systèmes" en espérant que ça passe avec notre filtre internet... quoi sert cette vidéo? elle sert à promouvoir le recyclage d'objets électroniques DEEE ou DE3 d'échet d'équipement électrique et électroniqueQue raconte-t-elle? un objet électronique tombe en panne, le propriétaire le met au recyclage, il rencontre son objet recycler dans un autre réincarner?Quel est le style de la publicité? humoristiqueFaire visionner la vidéo de "eco-systèmes" expliquant son action sur un téléphone portable STOP à 1min05Mettre l'accent aussi sur le fait que eco-systèmes tente de réparer d'abord l'objet électronique. Si c'est possible alors il est donné à des associations comme Emmaus. Quelque chose qui fonctionne ne doit pas être détruit. Un portable réparé ça a plus de valeur que de le le doc 7 que faire de mon téléphone portable? et le remplir collectivement grâce aux remarques faites par les élèves en phase 1 et ce que l'on a appris dans cette phase. Lorsque l'on se débarrasse d'un objet afin qu'il soit recyclé ou réparé, on effectue ce que l'on appelle une "revalorisation des déchets". Cela signifie que l'on apporte une valeur nouvelle à l'objet. Au départ il ne servait plus à rien. Soit on le répare et donc il fonctionne à nouveau, soit les matériaux sont recyclés pour fournir de nouveaux objets qui auront eux une valeur. 3. Quels sont les matériaux contenus dans un téléphone portable? 15 min. réinvestissement Continuer sur la situation téléphone est donné à une entreprise comme éco-systèmes. Il n'est pas réparable il va donc en décharge où il sera le doc 8 quelle seconde vie pour mon téléphone portable. Lire ensemble le document 1 et s'assurer de la élèves poursuivent en binôme la réponse aux questions. Validation collective. 4. La valorisation des déchets électroniques 5 min. découverte Faire visionner la fin de c'est pas sorcier à partir de 20min47 jusqu'à 22min48 sabine dit "cher, mais combien?"Quels sont les matériaux que l'on récupère d'un objet électronique ou électrique? du cuivre, du plastique, de l'or, de l'argent, le paladium, des composés peut aussi finir la vidéo d'éco-système qui parle des composants du téléphone portable. 5. Conclusion 5 min. mise en commun / institutionnalisation Faire reformuler ce qui a été vu aujourd' objets ne doivent pas être jetés comme une ordure ménagère car ils contiennent des produits D3E ou DEEE déchets d'équipement électriques et électroniques peuvent être commerçants sont obligés de recycler les DEEE que nous apportons on paye une taxe pour ça.Les différents constituants sont séparés plastique, métaux, produits ils sont traités, revalorisés et faire lire la trace écrite 7 Evaluation Dernière mise à jour le 23 février 2018 Discipline / domaine Sciences et technologie Objectif Evaluer les élèves sur les compétences abordées Durée 45 minutes 1 phase Matériel evaluation matériaux et recyclage 1. Phase 1 45 min. évaluation Lecture de l'évaluation dans sa globalité. Explicitation des autonome des exercices. Fermer Nous utilisons un cookie de suivi de navigation pour améliorer l'utilisation d'Edumoov. Conformément au RGPD, tout est anonymisé mais vous pouvez refuser ce cookie.

Tousles emballages et tous les papiers sont recyclables. sont ensuite compactés en balles pour un meilleur stockage et une optimisation du transport vers les usines de recyclage. Légende de la vidéo. Trier c’est pas sorcier. Les

Cest pas sorcier, le magazine de la découverte et de la science. Chacun de nous consomme 172 kg de papier par an. C'est dix fois plus qu'il y a cinquante ans ! Et cette consommation cožte cher ˆ l'environnement. La production de papier contribue-t-elle ˆ la destruction des for ts ? Pourquoi gŽn re-t-elle autant de dŽchets ? Le recyclage du papier est-il vraiment une bonne rŽponse ˆ

Faireson compost n’est donc pas sorcier. Il vous suffit de maintenir un bon équilibre pour obtenir une matière riche et de qualité dans votre jardin. Avec un processus 100 % naturel, le processus de compostage vise également à la réduction des déchets en se transformant directement en apport nutritif pour vos plantes d’intérieur comme d’extérieur.

Télécharger l'article Télécharger l'article La fabrication de feuilles de papier maison est un passetemps amusant et peu couteux. En fait, vous avez probablement déjà tout ce qu'il vous fait à la maison pour en faire ! La fabrication de papier est aussi une excellente activité à faire avec les enfants. Si vous êtes professeur en maternelle, c'est une expérience de travaux manuels formidable pour vos jeunes élèves. Pour fabriquer du papier, vous allez devoir mélanger de la pulpe et de l'eau avant de le verser sur un morceau de moustiquaire [1] . Vous devriez pouvoir acheter tout le matériel dont vous avez besoin dans un magasin de fournitures pour travaux manuels. 1 Attachez une moustiquaire sur un cadre en bois. Achetez un morceau de moustiquaire dans un magasin de bricolage et servez-vous d'une paire de sécateurs aiguisés pour en découper un rectangle de 30 cm sur 20 cm [2] . Ensuite, posez le morceau que vous venez de découper sur un cadre en bois. Accrochez-le au cadre avec des agrafes ou des clous sur les bords extérieurs [3] . Si vous n'avez pas de cadre en bois, ce n'est pas un problème. Vous pouvez aussi fabriquer du papier seulement avec le morceau de moustiquaire, il sera juste un peu plus souple que si vous l'aviez attaché à un cadre. Si vous préférez ne pas le fabriquer vous-même, vous pouvez aussi en acheter dans un magasin de produits pour arts plastiques. 2 Trouvez du papier recyclable à la maison ou au bureau. Le papier journal pourrait être la source de papier la plus simple pour commencer, mais vous pouvez aussi utiliser de vieux imprimés, des notes ou des annuaires. En fait, n'importe quel papier non ciré fera l'affaire. N'oubliez pas que la couleur des papiers que vous utilisez et la quantité d'encre foncée qu'ils contiennent va affecter la couleur du produit final. Les matériaux foncés ou qui contiennent beaucoup d'encre vont produire un papier d'un gris foncé [4] . Si vous voulez fabriquer du papier blanc, récupérez seulement des feuilles de papier avec peu d'encre ou d'imprimés dessus. Même une petite quantité d'encre peut rendre votre papier gris. Évitez les papiers brillants, car vous ne pouvez pas vous en servir pour fabriquer votre propre papier. On retrouve généralement ce genre de papier dans les magazines, les photos imprimées et le papier cadeau. 3Retirez le plastique et les agrafes. Surtout si vous utilisez des prospectus, le papier de récupération que vous utilisez va probablement contenir du plastique, par exemple au niveau des fenêtres des enveloppes. Si vous les laissez, les agrafes et d'autres matériels pourraient abimer votre mixeur. 4 Déchirez le papier en bandes de 5 cm de large. Les pièces ne doivent pas avoir une forme parfaitement uniforme, mais elles doivent faire environ 5 cm de largeur [5] . Si vous préparez une grande quantité de papier et si vous ne voulez pas passer des heures à déchirer des feuilles de papier, vous pouvez aussi les passer dans une vous faites ce projet avec des enfants, ils vont adorer déchirer les feuilles de papier. Laissez-les s'occuper de cette étape. 5 Faites tremper dans de l'eau chaude pendant quatre à six heures. Mettez les bandes de papier déchiré dans un pichet ou un grand saladier jusqu'à ce qu'il soit rempli à moitié. Remplissez le récipient jusqu'au bord d'eau chaude du robinet pour vous assurer que tous les bouts de papier sont bien immergés. Laissez tremper pendant quatre à six heures [6] . Selon la quantité de papier que vous voulez fabriquer, vous allez peut-être avoir besoin de deux ou trois récipients pour cette étape. Si vous voulez obtenir du papier blanc, ajoutez 120 ml de vinaigre blanc au mélange. 6 Passez au mixeur pendant au moins 30 secondes. Versez les bandes de papier dans un mixeur pour le remplir aux deux tiers. Mixez-les sur une vitesse faible pendant 30 à 40 secondes. Vous voulez obtenir une pâte lisse et bien mélangée où il ne reste pas de petits bouts de papier. Si vous réglez le mixeur sur une vitesse trop forte, vous allez vous retrouver avec une soupe liquide qui ne va pas faire de bon papier. Si vous avez plusieurs récipients remplis de bandes de papier, vous ne pourrez pas toutes les mixer en même temps. Vous allez devoir les réduire en pâte en plusieurs fois. La pâte est une substance épaisse, collante et légèrement liquide qui va éventuellement devenir vos nouvelles feuilles de papier. Une fois qu'elle est compressée sur la grille et qu'elle commence à sécher, on parle de pulpe de papier ». En général, la pâte à papier est plus liquide et molle que la pulpe. 1 Ajoutez cinq ou six gouttes de colorant alimentaire à la pâte. Le colorant alimentaire dans la pâte à papier est une manière rapide et simple de donner une jolie couleur au produit final. Une fois que vous avez ajouté le colorant, remuez avec une cuillère jusqu'à ce que la pâte prenne une couleur homogène. Si vous voulez créer un papier de deux couleurs différentes, ajoutez quelques gouttes de différents colorants alimentaires pour créer des papiers aux couleurs uniques. Si vous mélangez plus de deux couleurs dans un récipient, vous allez vous retrouver avec un marron peu esthétique. L'ajout de matériaux et de colorants dans la pâte est une excellente manière de donner une touche artistique à votre papier. 2 Ajoutez des graines à la pâte à papier. Achetez un sachet de graines de plantes sauvages ou d'herbes aromatiques et versez-en la moitié dans la pâte après l'avoir mixée. Si vous ne voulez pas utiliser de graines, vous pouvez verser une poignée de pétales de fleurs, de feuilles ou d'herbes vertes en morceaux dans le récipient pour décorer votre papier. Le papier à graines est excellent pour faire des cadeaux en toute occasion [7] ! Ne mixez pas et n'écrasez pas les graines après les avoir ajoutées. Cela va les détruire et elles ne vont jamais pousser. Si vous ajoutez de gros morceaux de fleurs ou de feuilles dans la pâte, découpez-les en morceaux de 6 mm avant de les mettre. Vous pouvez aussi créer du papier à graines en pressant de petites graines sur le produit final avant de le faire sécher. 3 Ajoutez une pincée de paillettes pour faire briller le papier. Si vous voulez obtenir des feuilles de papier brillantes, versez 4 g de paillettes dans la pâte après l'avoir mixée. Choisissez les couleurs qui vous plaisent et qui vont bien compléter la couleur du papier. Évitez de mettre trop de paillettes ou vous pourriez vous retrouver avec du papier qui tombe en morceaux. Personnalisez les éléments que vous y ajoutez pour créer un papier vraiment unique. Essayez d'ajouter des graines et du colorant alimentaire ou de poser deux couches de pâte à papier de couleurs différentes l'une sur l'autre pour créer une feuille avec une couleur au recto et une autre au verso. 1 Remplissez une grande casserole au tiers d'eau chaude. Utilisez une casserole d'au moins 45 cm sur 60 cm pour préparer une grande quantité de papier en une seule fois. C'est vous qui choisissez la quantité d'eau que vous voulez utiliser. Si vous remplissez la casserole au-delà de la moitié, vous allez obtenir une pulpe liquide et un papier délicat. Si vous la remplissez à moins du tiers, vous allez avoir une pulpe très épaisse et un papier fibreux et coriace [8] .Une grande casserole est recommandée pour cette étape. Vous pouvez aussi utiliser un grand récipient rectangulaire en plastique. Il doit être un petit peu plus large et long que votre cadre et plus ou moins de la même forme. 2 Versez la pâte dans la casserole. Commencez par y verser entre 1,2 et 1,4 litre de pâte. La quantité que vous ajoutez dans l'eau va déterminer l'épaisseur du papier. Si vous débutez dans la fabrication de papier, faites des essais avec des quantités différentes de pâte. Vous pouvez changer l'épaisseur du produit final pour obtenir du papier à lettres fin ou du carton en ajoutant plus ou moins de pâte lors de cette étape [9] .Même si vous voulez obtenir une suspension dense de pâte pour couvrir complètement le cadre dans les étapes suivantes, vous ne devez pas remplir tout le récipient de pâte épaisse. 3Remuez la pâte dans l'eau jusqu'à une texture homogène. Une fois que la pâte se trouve dans la casserole, remuez avec une cuillère en bois pendant dix à vingt secondes jusqu'à ce que la pâte saturée soit bien distribuée dans la casserole. Si vous n'avez pas de cuillère en bois sous la main, vous pouvez mélanger la pâte avec vos mains. Remontez vos manches pour ne pas les mouiller et travaillez le mélange avec vos doigts [10] . 4 Trempez le cadre dans le mélange de pulpe. Maintenez le cadre à 45 degrés et plongez-le dans le récipient en gardant la grille tournée vers le bas. Une fois qu'il est complètement immergé, penchez-le pour l'aligner avec le niveau de la pâte. Secouez-le doucement d'un côté, puis de l'autre jusqu'à ce que la pulpe sur la grille soit bien à plat [11] .Si vous ne faites pas attention de bien étaler la pâte sur la grille, vous allez vous retrouver avec des feuilles de papier qui vont présenter des zones plus épaisses et plus fines. 5 Relevez le cadre hors de l'eau. Faites attention de ne pas le pencher pendant que vous le relevez. Maintenez le cadre au-dessus du récipient pendant quatre à cinq minutes pour laisser s'écouler l'excès d'eau. Attendez que la pulpe se soit égouttée et vous devriez voir le début de votre feuille de papier. Si vous ne voulez pas vous fatiguer les bras, vous pouvez poser le cadre sur un des coins du à ce moment-là le papier est plus épais que ce que vous voulez, retirez un peu de pulpe sur le dessus. S'il est trop fin, replongez le cadre dans la pâte et recommencez l'étape d'accumulation de la pâte sur la grille. 1 Transférez la pulpe sur une surface douce et absorbante. Retournez le cadre à l'envers et posez-le sur deux à trois serviettes. Le bord du cadre où vous avez installé les clous ou les agrafes devrait être tourné vers le haut pour que le papier puisse être en contact avec les serviettes. Appuyez très doucement sur l'arrière de la grille pour transférer la feuille de papier qui se trouve sur la grille sur le matériau que vous avez choisi pour la faire sécher [12] . Ensuite, utilisez une éponge pour absorber le plus d'eau possible de l'autre côté de la grille en l'essorant de temps en temps [13] .Au lieu de serviettes, vous pouvez aussi utiliser de grandes feuilles de feutre. En fait, le feutre est un matériau traditionnel dans la confection de papier. 2 Relevez le cadre et retirez-le du papier. Relevez doucement le matériau absorbant du cadre. La feuille de papier devrait maintenant rester dessus. Relevez-le lentement pour vous assurer que le papier ne se décolle pas de la serviette ou du feutre pendant que vous retirez le cadre. S'il est collé au cadre, vous avez peut-être appuyé trop fort ou vous n'avez pas retiré suffisamment d'eau [14] .Vous pouvez aplatir une feuille de papier qui sèche en posant une autre serviette par-dessus et en appuyant doucement. Cela rendra le papier plus lisse et plus fin. Laissez la deuxième serviette dessus pendant qu'il sèche. 3 Décollez le papier de la grille s'il reste collé dessus. Si vous préparez un papier épais, il pourrait ne pas se transférer sur la serviette et rester collé sur la grille. Si cela se produit, attrapez un des coins de la feuille de papier entre votre pouce et votre index. Décollez-la doucement de la grille. Le papier devrait se séparer facilement de la grille du moment que vous n'essayez pas de le décoller d'un coup sec. Si ce n'est pas le cas, utilisez un sèche-cheveu pour souffler de l'air chaud sous le papier pendant dix à quinze secondes. Décollez-le aussi de la serviette s'il reste collé dessus. 4 Laissez sécher pendant la nuit. Prenez la feuille de papier et mettez-la à sécher sur une surface plate. Selon l'épaisseur du papier, cela peut prendre entre six et huit heures pour sécher complètement. Vous pouvez maintenant vous servir de votre feuille de papier faite maison [15] !Autrement, vous pouvez accélérer le processus de séchage en soufflant de l'air chaud dessus avec un sèche-cheveu. Utilisez le réglage le plus bas et soufflez de l'air chaud sur le papier pendant dix minutes. 5 Recommencez les mêmes étapes pour créer plus de feuilles de papier. Une fois que vous avez fini de fabriquer une feuille de papier, vous pouvez continuer à en faire d'autres. Replongez le cadre dans le récipient de pâte et fabriquez autant de feuilles que vous le voulez ! Continuez jusqu'à ce qu'il ne reste plus de pâte dans le récipient [16] . Continuez d'ajouter de la pulpe et de l'eau dans le récipient pour vous assurer qu'elle reste humide et qu'il y a suffisamment de morceaux de papier pour faire des feuilles solides. Conseils Si vous faites sécher le papier sur du tissu, il pourrait prendre la couleur et la texture du matériau, c'est pourquoi vous devez faire attention. Vous pouvez aussi ajouter des peluches du sèche-linge dans le papier, mais ne vous servez pas seulement de ce matériau pour faire du papier ou il va tomber en morceaux. Éléments nécessaires Des bandes de papier recyclable Une moustiquaire Un cadre en bois facultatif Des sécateurs Un pichet 120 ml de vinaigre blanc facultatif Un mixeur Des graines facultatif Du colorant alimentaire facultatif Des paillettes facultatif Une casserole ou un récipient en plastique De l'eau du robinet Une cuillère en bois Deux ou trois serviettes Du feutre facultatif Une éponge Un sèche-cheveu facultatif Vidéo Références À propos de ce wikiHow Résumé de l'articleXPour fabriquer du papier, déchirez du papier journal ou les pages d'un cahier. Plongez ces morceaux dans l'eau pendant 30 minutes. Ensuite, mettez-les dans un mixeur et remplissez-le d'eau tiède. Mixez 30 secondes, puis versez la pâte dans un récipient peu profond rempli d'eau. Une fois répartie dans le récipient, récupérez la pâte avec un tamis muni d'un cadre. Retirez l'excédent d'eau avec un torchon. Enfin, laissez le papier sécher un peu avant de le décoller du tamis et étalez-le à l'air libre. 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^{c'est pas sorcier, le papier n'a pas toujours la fibre écologique Pour toute question, veuillez adresser un email à l’un des formateurs du stage EDD : M. Le Maguer (erwann.le-maguer@ac-rouen.fr) Mme Voyer (karine.voyer@ac-rouen.fr) Title Projet EDD - Papiers _4 SEGPA-3 SEGPA_ Author: Karine Created Date: 3/24/2010 9:24:15 PM} C'est pas sorcier, c'est le magazine télévisuel de vulgarisation scientifique à destination des enfants. Lumni en a sélectionné des extraits à forte valeur éducative, pour permettre aux petits comme aux grands d'apprendre tout en s' Gourmaud, Frédéric Courant et Sabine Quindou sillonnent la planète à bord de leur camion laboratoire pour nous faire découvrir le monde qui nous entoure. Les épisodes abordent des thèmes variés tels les sciences, l'histoire, la géographie, le développement durable, l'éducation civique, les religions, l'art, l'architecture... La Préhistoire Aucun contenu pour les filtres sélectionnés L'Antiquité Aucun contenu pour les filtres sélectionnés Le Moyen Âge Aucun contenu pour les filtres sélectionnés Histoire de Paris Aucun contenu pour les filtres sélectionnés Les Temps modernes Aucun contenu pour les filtres sélectionnés Religion Aucun contenu pour les filtres sélectionnés Sciences Aucun contenu pour les filtres sélectionnés La planète Terre Aucun contenu pour les filtres sélectionnés Géographie Aucun contenu pour les filtres sélectionnés

C’est pas Sorcier », c’est une collection de 31 DVD disponibles à l’unité ou bien dans un magnifique coffret sous forme de camion (22 DVD - 150 euros) + sa remorque (6 DVD -44,99 euros). Une nouvelle remorque regroupant 9 DVD au lieu de 6 sera disponible le 7 octobre 2009. Les thèmes proposés dans ces DVD sont aussi intéressants que pédagogiques : le corps

Article mis-à-jour le 11/06/2019 Au quotidien, nous produisons régulièrement des déchets bouteille de boisson vide, emballage de nourriture, piles vides de la télécommande... Autant de déchets qu’il faut traiter au mieux pour éviter qu’ils ne polluent l’environnement. Pour cela, des poubelles de couleurs différentes jaunes, vertes, grises, parfois bleues sont distribuées aux particuliers pour jeter chaque déchet par famille afin qu’il reçoive le traitement qui lui est adapté et, si possible, qu’il soit recyclé. A chaque poubelle ses déchets ! Des règles différentes selon les communes Petit à petit, le tri sélectif a trouvé sa place parmi les habitudes des Français. Cependant, d’une région, et même d’une commune à l’autre, l’organisation du tri et la répartition des déchets dans les poubelles varie. Chaque foyer est invité à trier ses déchets des sacs jaunes et / ou des poubelles aux coloris différents sont distribués aux habitants. Des jours de ramassage sont définis pour venir collecter le contenu de ces poubelles sur la voie publique. Ainsi, il convient de vérifier directement auprès de votre commune ses règles de tri spécifiques. Toutefois, voici en général quelle poubelle est la plus adaptée pour chaque type de déchets, recyclable ou non recyclable. La poubelle jaune pour les déchets recyclables Les sacs jaunes ou poubelles à couvercles jaunes permettent de recueillir les déchets recyclables Les bidons, flacons et bouteilles en plastique. Certaines communes vont plus loin en autorisant aussi d’y jeter les pots de yaourt ; Les briques en carton et suremballages peu épais emballages de paquets de gâteaux, paquets de céréales, briques de lait..., pliés et non imbriqués ; Les boites en métal boites de conserves, flacons, aérosols, barquettes en aluminium, etc.. La poubelle verte / grise pour les déchets non recyclables C’est la poubelle fourre-tout». Tout ce qui n’est pas recyclable fini dans cette poubelle. Les restes de repas, les épluchures de fruits et de légumes, les coquilles d’oeuf, litière du chat, couches... Tout ce qui est déchet organique et déchet n’entrant pas dans les autres poubelles, hors déchets toxiques, encombrants, etc. peut être jeté dans cette poubelle. Avec un tri sélectif de plus en plus poussé, le volume de déchets jetés dans cette poubelle a tendance à s’amenuir. Et c’est bon signe ! Attention, pour certaines communes, la poubelle verte est plutôt dédiée au verre, notamment en points d’apports volontaires. D’ici à 2025, il ne sera plus autorisé de jeter ses déchets organiques dans la poubelle des ordures. Une bonne raison de se mettre au compostage. Le cas des cartouches d'encre vides Le saviez-vous ? Les cartouches d’encre vides ne doivent surtout pas être jetées à la poubelle ! Elles doivent être prises en charge par un spécialiste qui sera en mesure de les diriger vers la solution de traitement la plus appropriée. Il faut savoir que les cartouches d’encre peuvent bien souvent être remises en état de fonctionnement et rechargées en encre. Cela permet de prolonger leur cycle de vie, et de diminuer nos volumes de déchets ! C’est à prendre en compte quand on sait qu’il faut entre 400 et 1000 ans pour qu’une cartouche d’encre vide se décompose… Une autre raison de ne pas jeter ses cartouches d’encre vides à la poubelle ? Elles ont de la valeur et peuvent vous êtres rachetées ! Selecteo vous propose pour cela sa solution de rachat des cartouches d’encre. Les cartouches réutilisables sont dirigées vers une solution de réemploi adaptée, et vous êtes rétribué ! Ne jetez pas vos cartouches d'encre vides ! Nous les rachetons jusqu'à 5,50 € l'unité. Découvrir Le plus les déchets organiques au compost Les déchets organiques restes de repas, épluchures de légumes, coquilles d’oeufs, marc de café, feuilles mortes, etc., mais aussi l’essuie-tout, les serviettes en papier, le journal, les cendres... peuvent être jetés dans un composteur, car ils sont biodégradables. Le compostage consiste à une fermentation des déchets pour produire du compost, très utile pour le jardinage. Un moyen écologique de faire son propre recyclage de matière. De plus en plus de communes et de communautés de communes financent en partie l’achat d’un composteur pour inciter à diminuer la quantité de déchets jetés dans les poubelles classiques ». Le composteur peut être en bois, en plastique... Placé dans le jardin à proximité de la maison pour aller y jeter facilement les déchets. Verre et papier des conteneurs en ville Pour le verre et le papier, il est généralement recommandé à chaque foyer de les séparer des autres déchets et de les déposer dans des conteneurs prévus à cet effet situés dans des points d’apport volontaire de la ville. Là-aussi, un code couleur spécifique à chaque commune peut s’appliquer. Notez toutefois que le conteneur vert accueille souvent le verre, et le bleu est fréquemment dédié au papier et au carton. Les bouchons des bouteilles en verre ne vont cependant pas dans ces conteneurs, car ils ne sont pas de la même matière. La vaisselle cassée n’est pas non plus considérée comme du verre, elle va dans la poubelle des ordures ménagères. Tous les papiers sont recyclables, du magazine, journal jusqu’aux courriers et enveloppes. Le verre fait partie des déchets recyclables à l’infini. Le papier est quant à lui recyclable plusieurs fois. Et quand on ne sait pas ? Hors produits toxiques, encombrants, etc. Si vous ne savez pas dans quelle poubelle jeter un déchet un emballage vraiment sale par exemple, ou autre, optez pour la poubelle des ordures ménagères verte ou grise selon la région. Les déchets qui vont à la déchetterie... Certains déchets ne peuvent être jetés dans les poubelles utilisées au quotidien. On recense notamment Les déchets venant du jardin tonte de gazon - les tontes de mauvaises herbes ne vont pas dans le compost -, branchages, feuilles ; Les déchets encombrants, comme les meubles ou l’électroménager ; Les déchets toxiques huiles, etc. Et ceux qui demandent une collecte spécifique ! D’autres déchets ne peuvent être jetés ni à la poubelle, ni à la déchetterie. Ces déchets sont généralement les piles, les cartouches d’encre vides, les vêtements et les médicaments. Pour chacun d’entre eux, des entreprises ou organisations spéciales se sont créées pour les collecter afin de leur donner une seconde vie ou de leur donner le traitement adapté à leur fin de vie. En arrivant dans une ville, renseignez-vous sur les règles en rigueur en matière de tri sélectif et lancez-vous ! ;- Vos cartouches d'encre vides ont de la valeur ! Faites votre estimation en un clic. Voir les tarifs En savoir plus Quelle est la durée de vie des déchets dans la nature ? Que recycler à la maison ? Nous n’aurons bientôt plus le droit de jeter nos déchets de cuisine dans la poubelle - La Voix du Nord

PAPIER: il n’a pas toujours la fibre écologique. La chaine officielle de l’émission de France 3. C’est pas sorcier, le magazine de la découverte et de la science. Chacun de nous consomme 172 kg de papier par an. C’est dix fois plus qu’il y a cinquante ans ! Et cette consommation cožte cher ˆ l’environnement.

^{Dans un monde parfait, notre poubelle recyclerait elle-même nos déchets. Dans la réalité, il nous revient le faire le plus important trier. Afin d’accéder à une seconde vie nos déchets vont bien à la poubelle, mais pas n'importe laquelle. Selon qu’ils soient en plastique, en verre ou ménagers, le couvercle du bac où ils doivent être déposés est jaune, vert ou bleu. On sait, ça fait beaucoup d’infos d’un coup. On vous explique tout en temps perdu et du travail en plus pour chaque produit jeté dans le mauvais bacLes couleurs des poubelles ce n’est pas que pour faire joli. Bon nombre des déchets, une fois triés puis recyclés, peuvent avoir une seconde vie. Un avenir dont les consommateurs sont les premiers responsables lorsqu’ils remplissent leurs bac au couvercle jaune c’est pour tout ce qui se recycle ; le bleu pour les ordures ménagères et le vert… pour le verre. Une séparation nécessaire car tous ne sont pas acheminés au même endroit après le ramassage. Ici, notre travail consiste à séparer les matières recyclables les unes de autres, explique Cyril Besson, gérant du site de tri Altem à Strasbourg, qui réceptionne les poubelles jaunes. S’il y a une matière qui n’a rien à faire sur nos tapis, ela s’appelle un refus de tri et on doit l’extraire de la chaîne. Une fois isolés, ces déchets sont convoyés vers un incinérateur dans un autre centre. » Toutes ces manœuvres augmentent le temps d’exploitation et la charge de travail des agents en bout de course, qui affinent le tri. Cela a également un coût pour la bac jaune ouvert à presque toutIl faut y mettre les briques alimentaires, comme les jus de fruits ou de lait, les bouteilles et les flacons en plastique tels que les sodas, shampoings, liquides d’entretien ou huiles. On y jette aussi les emballages métalliques comme les canettes, boîtes de conserve et aérosols, qui pourront ensuite être transformés en vélo ou pièces automobiles ! Enfin, bien sûr, les cartons et les excuse pour ne pas trier100 % des habitants de l’Eurométropole de Strasbourg disposent d’une solution pour trier. La collecte se fait en bac et ponctuellement en sac de tri sur les communes de plus de habitants et en conteneur d’apport volontaire sur celles de moins de bouteilles plastiques poussent le bouchon L’idéal, c’est que le bouchon, quand il y en a un, soit bien vissé sur la bouteille, assure Cyril Besson. Les deux ne sont pas composés du même plastique, mais la séparation se fera au recyclage. Au niveau du centre de tri, avoir les deux ensemble évite que le bouchon ne se perde dans le flux. » Pour Altem, plus certains déchets sont petits, plus ils sont difficiles à à ne pas emboîter les boîtesDans le bac jaune, les déchets se jettent tous en vrac. Une mesure nécessaire pour ne pas perturber la chaîne de tri par la suite. S’ils sont empaquetés cela peut perturber leur extraction, car nos machines sont chacune programmées pour récupérer un type de matière, décrit le gérant du centre Altem. Par exemple, lors du tri mécanique les corps plats comme les papiers et les cartons sont séparés des corps creux tels que les bouteilles en plastique. »Afin de limiter la consommation d’eau, l’Eurométropole indique qu’il n’est pas nécessaire de laver les emballages, mais seulement de bien les pots en verre, avec ou sans couvercle ?Les bouteilles, pots et bocaux en verre usagés vont dans les conteneurs verts sans sachet, ni bouchon ou couvercle, indique l’Eurométropole de Strasbourg dans son guide pratique en ligne. L’inverse est vrai aussi pas de contenant en verre avec les couvercles en acier, qui filent dans la poubelle jaune ! Si du verre y est déposé, cela peut être très problématique. A la fois pour les machines mais aussi pour la sécurité des opérateurs humains en bout de chaîne », insiste Cyril Besson. Attention vaisselle, vitres, miroirs et ampoule sont à envoyer en des capsules en aluminium what else ? »Depuis plus d’un an, le centre de tri Altem est équipé d’une machine avec un courant de Foucault qui permet d’extraire sans problème les objets en aluminium. Aucun souci donc pour jeter dans le bac jaune les capsule de café faites dans ce matériau, mais aussi les capsules de champagne, ou encore les légères feuilles d’ papiers font un cartonComme le précise l’Eurométropole de Strasbourg, tous les papiers, journaux, magazines, prospectus, annuaires, courriers et emballages en carton doivent finir dans le bac jaune. Seule condition ils ne doivent pas être souillés. Une fois triés, ils seront recyclés pour devenir à nouveau du papier, des magazines ou des prospectus. Chaque tonne de papier envoyée au recyclage permet d’économiser 19,2 m3 d’ et l’acier, deux champions du recyclageIls se recyclent indéfiniment à 100 % et sans perdre leurs propriétés. Au centre de tri, l’acier est extrait par un aimant et l’aluminium par une machine émettant un courant de Foucault. En les recyclant, on limite la pollution des sols et de l’atmosphère et on économise les réserves centre de tri Altem. - Pascal Bastien / Centre de tri Altem10-Quelques cas spécifiquesTous les emballages ne finissent pas forcément dans la poubelle jaune. Dans l’Eurométropole, les pots en plastique comme ceux des yaourts, fromages blancs ou crème fraîche vont dans le bac bleu avec les ordures ménagères. Même destin pour les emballages en polystyrène. En revanche, aucun souci pour envoyer au bac jaune les cahiers, même à spirales, ou les enveloppes avec fenêtre.} jakaZb.

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